И то, и другое

Ацухиро двенадцать лет прожил в Вене, а в японской школе оказался чужим среди своих. Он выговаривает имена с акцентом, не понимает местных шуток и держится особняком. Вакана когда-то училась играть на пианино, но после смерти матери даже не подходит к инструменту. Конацу поёт в хоре и однажды решает: хватит петь чужое, соберём свою группу. Сава стреляет из лука, а втайне грезит лошадьми. Тайчи просто живёт с сестрой и гоняет воланчик. Пятеро вроде бы случайных людей.

Потом выясняется, что школьный совет вот-вот прикроет музыкальный кружок. Учителя требуют результата, а не репетиций. Ребята оказываются перед выбором: сдаться и разойтись по своим углам или сделать что-то вместе, хотя каждый из них привык справляться в одиночку. Вакана снова садится за фортепиано, хотя обещала себе не возвращаться. Тайчи вынужден выбирать между бадминтоном и тем, что затягивает его всё сильнее.

Конфликт не в том, победят они или проиграют. Важнее другое: зачем вообще всё это нужно, если никто не просил, если одни мечты давно брошены, а другие ещё даже не сформулированы. Что заставляет человека снова начать играть после долгого молчания?